Esercizio - direzione di massima crescita, piano tangente e insiemi di livello (foglio 2)
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Teoria: Derivate direzionali, formula del gradiente e curve di livelloLa derivata direzionale D_v f(x0) = lim [f(x0 + t v) − f(x0)]/t (v versore) è la pendenza di f lungo la retta per x0 con direzione v. Se f è differenziabile in x0 vale la formula del gradiente D_v f = ∇f(x0)·v (D); l'esistenza di tutte le D_v non basta (anche a f discontinua). Quindi la massima crescita è nella direzione di ∇f, con pendenza |∇f| (D), la minima in −∇f, e D_v f = 0 per v ⊥ ∇f. Il gradiente è ortogonale alle curve di livello (D): la tangente alla curva di livello in (x0,y0) è f_x(x−x0) + f_y(y−y0) = 0, a patto che ∇f ≠ 0.Derivate direzionali, formula del gradiente e curve di livello →, Derivate parziali, differenziabilità e piano tangenteLa derivata parziale f_{x_i}(x0) è la derivata di t ↦ f(x0 + t e_i); il gradiente ∇f raccoglie le derivate parziali. In più variabili l'esistenza delle derivate parziali NON implica la continuità. f è differenziabile in x0 se f(x0 + h) = f(x0) + a·h + o(|h|); allora f è continua, ha gradiente e a = ∇f(x0) (D). Il grafico ha piano tangente z = f(x0) + ∇f(x0)·(x − x0) e normale (−f_x, −f_y, 1). Teorema del differenziale totale: se le derivate parziali esistono vicino a x0 e sono continue in x0, f è differenziabile; C^1 ⇒ differenziabile ⇒ derivabile e continua, ma i viceversa sono falsi. Regole: Leibniz, catena (f∘r)' = ∇f(r)·r'.Derivate parziali, differenziabilità e piano tangente →.
Testo.
- Sia . (a) Trovare, se esiste, tale che la direzione di massima crescita di in sia lungo la tangente alla parabola nel verso negativo dell'asse . (b) Trovare tale che il piano tangente in sia perpendicolare alla retta .
- Descrivere gli insiemi di livello di e dire se il grafico di () è contenuto in qualche insieme di livello di .
- Sia e . Trovare un insieme di livello di che contiene il sostegno di .
(Fonte: esercizi 6, 7, 8 del foglio 2, corso di Fondamenti di Analisi Matematica 2, Ing. Aerospaziale UniPD.)
Soluzione della parte 1
, ; in : , , , quindi .
(a) La tangente alla parabola in ha pendenza , direzione nel verso delle crescenti; nel verso negativo delle è . La direzione di massima crescita è quella di (stesso verso): serve con : Il segno di è essenziale: con si avrebbe e il gradiente punterebbe nel verso opposto, quello della massima decrescita. Risposta: .
(b) Il piano tangente in è , cioè , con normale . La retta è , di direzione . Il piano è perpendicolare alla retta se il normale è parallelo alla direzione: . Dalle ultime due componenti (concordi), poi . Risposta: .
Soluzione della parte 2
Livelli. , quindi per . Per , passando ai logaritmi, , cioè una parabola con asse l'asse , concavità verso sinistra e vertice in . Al crescere di il vertice si sposta a sinistra (: vertice nell'origine; : vertice in ; : vertice in ).
Il grafico di in un livello? Su : , che non è costante (, ). Quindi il grafico di non sta in alcun insieme di livello (taglia le parabole di livello in punti diversi: decresce lungo ).
Grafico interattivo: Livelli di g = e^(−(x + y²)): parabole x = −y² − ln c (c = e, 1, 1/e); il grafico di √x (tratteggiato) li attraversa
Soluzione della parte 3
Si valuta lungo la curva: È identicamente : il sostegno sta nell'insieme di livello , la circonferenza di centro e raggio (il sostegno è tutta la circonferenza, percorsa una volta per ). Conferma: il gradiente è parallelo al raggio, ortogonale alla circonferenza.
Errori tipici. In 1(a) ignorare il verso (il gradiente deve avere il verso richiesto, quindi ); in 1(b) confondere perpendicolare con parallelo; in 2 dimenticare che per .
Versione ripasso
- : . (a) Tangente alla parabola in verso : ; , : , . (b) : , .
- : (); : parabole , vertice . Su : non costante: nessun livello contiene il grafico.
- su : , livello .
Passaggi chiave:
- (prodotto), ; in : .
- 1(a): pendenza della parabola ; verso : ; obbligatorio.
- 1(b): normale , dalla 2 e 3 componente .
- Livelli: ; vertice .
- Grafico di : non costante.
- Parte 3: ; parallelo al raggio.
Errori tipici: verso della massima crescita; perpendicolare/parallelo; per .