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Lezioni 6–8 (videolezioni n. 6, 7 e 8). Prerequisito: Generatori e basiDei vettori generano V se ogni vettore di V è loro combinazione lineare; una base è un insieme di generatori linearmente indipendenti, e allora ogni vettore si scrive in modo unico come combinazione dei vettori di base. Lemma dello scambio: i vettori indipendenti non sono mai più dei generatori.Generatori e basi →. Esercizi svolti: Esercizio 5 · estrarre e completare una base in R3, Esercizio 6 · base di un piano dato da un'equazione. Seguito: Formula di Grassmann e somma direttaFormula di Grassmann: dim(U + W) = dim U + dim W − dim(U ∩ W), come contare gli elementi di un'unione senza contare due volte quelli comuni. Se U ∩ W = {0} la somma è diretta, U ⊕ W, e ogni vettore si scrive in modo unico come u + w.Formula di Grassmann e somma diretta →.
Tutte le basi hanno lo stesso numero di vettori
Teorema. Se e sono due basi di , allora .
Dimostrazione. Si usa due volte il lemma dello scambioIn uno spazio vettoriale il numero di vettori linearmente indipendenti è sempre minore o uguale al numero di vettori di un sistema di generatori.Generatori e basi →:
- i generano e i sono indipendenti, quindi ;
- i generano e i sono indipendenti, quindi .
Quindi ∎.
Il numero di vettori di una base non dipende dalla base scelta (due studenti che trovano basi diverse dello stesso spazio trovano lo stesso numero di vettori): è una caratteristica dello spazio.
La dimensione di , indicata con , è il numero di vettori di una qualsiasi base di . Per convenzione .
Perché e non . Lo spazio nullo contiene un vettore, ma non è una base perché il vettore nullo non è indipendente ( con coefficiente ). La base dello spazio nullo è l'insieme vuoto, con vettori.
Esempi
| Spazio | Una base | Dimensione |
|---|---|---|
| base canonica | ||
| (polinomi di grado ) | ||
| una retta per l'origine , | ||
| un piano per l'origine in | due vettori non paralleli del piano |
La definizione formale conferma l'intuizione: la retta ha dimensione 1, il piano 2, lo spazio ha dimensione 3. (Attenzione: il polinomio di grado ha 4 coefficienti, quindi dimensione , non .)
Estrarre una base da un sistema di generatori
Sia e siano generatori di . Per il lemma dello scambio (gli vettori indipendenti di una base non possono superare i generatori).
Teorema. Da ogni sistema di generatori si può estrarre una base, togliendo opportunamente alcuni vettori.
Dimostrazione (è anche il metodo degli esercizi).
- Si controlla se sono indipendenti. Se sì, sono una base: fine.
- Se no, uno di essi è combinazione lineare degli altriTeorema: dei vettori sono dipendenti se e solo se almeno uno di essi è combinazione lineare dei rimanenti.Combinazioni lineari e dipendenza lineare →; lo si cancella (riordinando, sia ).
- I rimanenti generano ancora : ogni è , e sostituendo a la sua espressione in funzione degli altri si ottiene una combinazione di .
- Si ripete dal passo 1.
Il procedimento si ferma al più quando restano vettori: con meno di vettori non si può generare , quindi a quel punto i vettori rimasti sono per forza indipendenti ∎.
Attenzione: al passo 2 va tolto un vettore che è davvero combinazione degli altri, non uno a caso (vedi l'esempio in Combinazioni lineari e dipendenza lineareUna combinazione lineare è una somma di vettori moltiplicati per scalari. I vettori sono linearmente indipendenti se l'unica combinazione che dà il vettore nullo è quella con tutti i coefficienti nulli; altrimenti sono dipendenti, e allora uno di essi è combinazione lineare degli altri.Combinazioni lineari e dipendenza lineare →).
Completare un insieme di vettori indipendenti a una base
Sia e siano indipendenti; allora .
Teorema. Ogni insieme di vettori indipendenti si può completare a una base di , aggiungendo opportuni vettori.
Dimostrazione.
- Si controlla se generano . Se sì, sono una base.
- Se no, esiste un vettore che non è combinazione di . Lo si aggiunge.
- sono ancora indipendenti: se in una combinazione nulla il coefficiente di fosse , si potrebbe ricavare come combinazione degli altri (escluso per scelta); quindi è , e allora sono nulli anche gli altri perché sono indipendenti.
- Si ripete.
Il procedimento si ferma al più quando si arriva a vettori: vettori sarebbero dipendenti ∎.
In pratica: come scegliere il vettore da aggiungere. Non serve studiare tutte le combinazioni di : si prova un vettore semplice, di solito della base canonica (, poi , …), e poi si verifica che i vettori ottenuti siano indipendenti. Geometricamente: se stanno su un piano di , è estremamente improbabile che un vettore scelto a caso cada proprio su quel piano; se capita, si prova il successivo. Gli zeri del vettore della base canonica semplificano il sistema della verifica. Esempio nell'Esercizio 5 · estrarre e completare una base in R3.
In dimensione basta una sola verifica
Teorema. Sia e siano esattamente vettori. Allora:
- se generano , sono anche indipendenti, quindi sono una base;
- se sono indipendenti, generano anche , quindi sono una base.
Dimostrazione. (1) Se non fossero indipendenti si potrebbe estrarre una base togliendo almeno un vettore, e si avrebbe una base con meno di vettori: impossibile. (2) Se non generassero si potrebbe completarli aggiungendo almeno un vettore, e si avrebbe una base con più di vettori: impossibile ∎.
Negli esercizi si risparmia metà dei conti: vettori indipendenti in uno spazio di dimensione sono una base.
Conseguenze per i sottospazi. Se è un sottospazio:
- (una base di è un insieme di vettori indipendenti di );
- se allora (una base di sono vettori indipendenti di , quindi è una base di , e genera tutto ).
Da qui l'elenco dei sottospazi di : dimensione (), (rette per l'origine), (piani per l'origine), ().
Dimensione dello spazio delle soluzioni di un sistema omogeneo
Un sottospazio si può dare in due modi:
- con dei generatori (o una base): ;
- con delle equazioni lineari omogenee: = insieme delle soluzioni.
Dalle equazioni a una base. Esempio: . Si ricava , con liberi. Il vettore generico di è
I due vettori e generano e sono indipendenti (guardando la 2ª e 3ª componente si trovano e ). Quindi : è un piano.
Regola generale. La dimensione dello spazio delle soluzioni di un sistema lineare omogeneo è il numero di incognite libere. Una base si ottiene dando a una incognita libera il valore e alle altre , in tutti i modi possibili: gli e nelle posizioni delle incognite libere garantiscono l'indipendenza senza altre verifiche. Dettagli: Esercizio 6 · base di un piano dato da un'equazione; il legame con il rango arriva con il teorema di Rouché-CapelliUn sistema lineare si scrive AX = B; ha soluzioni se e solo se B sta nell'immagine di A, cioè se rango(A) = rango(A|B) (Rouché-Capelli); le soluzioni sono una soluzione particolare più il nucleo e dipendono da n − r parametri.Sistemi lineari e teorema di Rouché-Capelli →.
Riassunto
| Ho | Allora | Cosa faccio |
|---|---|---|
| generatori, | tolgo i vettori dipendenti fino ad avere una base | |
| vettori indipendenti, | aggiungo vettori (della base canonica) e verifico | |
| vettori, | basta verificare una delle due proprietà | |
| con | ||
| sistema omogeneo | soluzioni = numero di incognite libere | base: una libera , le altre |
Errori comuni
- Dire che i polinomi di grado formano uno spazio di dimensione 3: la base ha 4 elementi.
- Contare i vettori dello spazio nullo: .
- Aggiungere un vettore a caso senza verificare: la scelta "a caso" è comoda, ma l'indipendenza va controllata.
- Credere che generatori diano dimensione : la dimensione è , ed è solo se i generatori sono indipendenti.
Esercizi su questo argomento
- Esercizio 4 · generatori di R2 e di R3
- Esercizio 5 · estrarre e completare una base in R3
- Esercizio 6 · base di un piano dato da un'equazione
- Esercizio 7 · intersezione e somma con vettori dati in una base
- Esercizio 8 · base, equazioni cartesiane, intersezione e somma in R4
- Esercizio 11 · domande teoriche su dimensione, somma e intersezione (lezione 27)
- Esercizio 20 · riconoscere le funzioni lineari
- Esercizio 21 · nucleo e immagine di una funzione da R3 a R2
- Esercizio 82 · (Im f)⊥ = Ker f per una matrice simmetrica